Czy koniunkcja jest częścią mowy: 3 fakty (zastosowania, typy i przykłady)

by

Różne kategorie części mowy odgrywają różne role w sformułowaniu pełnego i znaczącego zdania. Zobaczmy, czy „spójniki” są częścią mowy, czy nie.

Spójniki to słowa lub grupy słów, które odgrywają główną rolę w częściach mowy. Służą do łączenia różnych słów, fraz, klauzul i zdań w celu przedstawienia więcej niż jednego pomysłu lub myśli.

Teraz trochę się nauczymy ważne fakty oraz wyjaśnienia związane z „spójnikami” jako częścią mowy.

Użycie spójników jako części mowy-

Używanie spójników do przedstawiania pełnych i znaczących zdań musi być zgodne z pewnymi określonymi regułami. Przyjrzyjmy się wykorzystaniu koniunkcje w języku angielskim.

Trochę przykłady pokazujące różne zastosowania „spójników” w ramach mowy zostały wymienione poniżej.

Użycie „spójników” jako części mowyPrzykładyWyjaśnienia
1. Spójniki są przydatne, aby połączyć słowo z inną klauzulą ​​lub zdaniem.Mój ojciec uwielbia pić zarówno czarną kawę, jak i herbatę.Spójnik „i” służy do połączenia słowa „herbata” z głównym zdaniem „Mój ojciec uwielbia pić zarówno czarną kawę”.
2. Spójniki są przydatne, aby połączyć frazę z inną klauzulą ​​lub zdaniem.Mój ojciec uwielbia pić zarówno czarną kawę, jak i zieloną herbatę.Spójnik „i” jest używany, aby połączyć wyrażenie „zielona herbata” z główną klauzulą ​​„mój ojciec uwielbia pić zarówno czarną”.
3. Spójniki są przydatne do łączenia zdania z innym zdaniem.Mój ojciec uwielbia pić czarną kawę, a także jego ulubioną jest zielona herbata.Spójnik „i” służy do połączenia zdania zależnego „zielona herbata jest również jego ulubioną” z główną klauzulą ​​„mój ojciec uwielbia pić zarówno czarną kawę”.
4. Spójniki są przydatne do łączenia jednego zdania z drugim.Mój ojciec uwielbia pić czarną kawę, uwielbia też pić zieloną herbatę.Spójnik „i” służy do łączenia zdań „on też uwielbia pić zieloną herbatę” i „mój ojciec uwielbia pić czarną kawę”.
Użycie „spójników” jako części mowy

Rodzaje spójników-

Nie możemy umieścić wszystkich spójników w jednej grupie, ponieważ dla każdego rodzaju spójników istnieje osobna grupa. Sprawdźmy różne typy spójników.

Wszystkie spójniki możemy podzielić na cztery główne typy koniunkcje. Teraz poznamy te cztery rodzaje „koniukcji”.

koordynacja koniunkcji-

Koncepcja koniunkcji koordynującejPrzykładWyjaśnienie
1. Spójniki koordynujące zawsze łączą zdania, które mają jednakowe znaczenie zarówno pod względem gramatycznym, jak i składniowym.Jestem zainteresowany wyjazdem z wami wszystkimi na wakacje, ale mam do uczestniczenia w kilku spotkaniach rodzinnych.Spójnik koordynujący „ale” jest używany do połączenia zdania „Mam kilka rodzinnych spotkań, na których mogę uczestniczyć” z główną klauzulą ​​„Jestem zainteresowany wyjazdem z wami wszystkimi na wakacje”. Tutaj obie klauzule mają jednakowe znaczenie i status.
2. Siedem spójników można zaliczyć do grupy „spójniki koordynujące” i są one za i, ani, ale, lub jeszcze, i tak.Na letnie wakacje wybieram się w zimne rejony, więc muszę spakować ciepłe ubrania, żeby się ogrzać.Spójnik koordynujący „tak” jest używany do pokazania związku „przyczyny i skutku” poprzez połączenie dwóch niezależnych klauzul.
3. Spójniki koordynujące mogą łączyć dwie niezależne klauzule, dwie frazy lub dwa słowa. Sandip nie wrócił do domu po występie, podobnie jak jego najlepszy przyjaciel.Spójnik koordynujący „nor” jest używany, aby pokazać negatywne stwierdzenie, łącząc wyrażenie „zrobił swojego najlepszego przyjaciela” z główną klauzulą ​​„Sandip nie wrócił do domu po przedstawieniu”.
4. Jeśli łączymy dwa niezależne zdania za pomocą spójnika koordynującego, to przed spójnikiem musimy postawić znak „przecinek”. Znak interpunkcyjny „przecinek” nie jest wymagany, jeśli łączymy dwie frazy lub słowa za pomocą „spójników koordynujących”.Przyniosę trochę chleba na piknik, a ty musisz przynieść jajka na twardo, aby cieszyć się na piknik.Spójnik koordynacyjny „i” jest używany do łączenia dwóch niezależnych zdań, które mają równe znaczenie gramatyczne i składniowe. Nie użyliśmy znaku interpunkcyjnego „przecinek” przed spójnikiem, ponieważ spójnik „i” łączy dwa niezależne zdania.
Koncepcja koniunkcji koordynującej

Korelacyjna Spójnik-

Pojęcie koniunkcji korelacjiPrzykładWyjaśnienie
1. Zamiast pojedynczego słowa, używamy dwóch par słów jako jednego „spójnika korelacyjnego”, aby pokazać „przyczynę i skutek”, „powód”, „skutecznie”, „wypowiedź pozytywna”, „wypowiedź przecząca” itp. między dwoma klauzule, które nie mają równej rangi.Pan Roy jest nie tylko szefem mojego biura, ale prawdziwym przewodnikiem na mojej drodze zawodowej.  Para „nie tylko” i „ale także” jest używana do uzupełnienia znaczenia pierwszego zdania poprzez połączenie go z drugim zdaniem.
2. Albo/albo, ani/albo, nie tylko/ale także, czy/lub, nie/ale itd. można zaliczyć do grupy „spójników korelacyjnych”.  Tereny górskie są równie dobre jak nadmorskie na każdy rodzaj wakacji.Spójnik koordynacyjny „i” jest używany, aby połączyć wyrażenie „burza mózgów, aby przeczytać” z główną klauzulą ​​„Ta książka jest dość interesująca”. Korelacyjny spójnik „as/as” służy do pokazania podobieństwa między obszarem górskim a wybrzeżem.
Pojęcie koniunkcji korelacji

Spójnik podporządkowany-

Pojęcie spójnika podporządkowanegoPrzykładWyjaśnienie
1. Kiedy używamy spójnika, aby uzupełnić znaczenie zdania zależnego, łącząc go ze zdaniem niezależnym, to zdanie to można oznaczyć jako „spójnik podrzędny”.  Zadzwoniłem do ciebie, gdy tylko dowiedziałem się, że zostawiłeś u mnie w domu swoją drogą torebkę.Spójnik podrzędny „jak tylko” jest używany do pokazania „związku” między dwoma zdaniami.
2. Ponieważ, ponieważ, chociaż, jak, chociaż itd. można określić jako spójniki podporządkowane.  Renu nie zaśpiewa jutro, ponieważ piosenka musi być bardziej wzmocniona.Spójnik podrzędny „ponieważ” jest używany, aby pokazać „powód” możliwego zdarzenia.
Pojęcie koniunkcji podporządkowanej

Spójnik Przysłówek-

Pojęcie przysłówka w spójnikuPrzykładWyjaśnienie
1. Istnieje kilka słów, które są określane jako „przysłówki łączące”, ponieważ są oryginalnymi „przysłówkami”, ale czasami są używane jako „przysłówki”.  Renu przybiera na wadze, nie martwiąc się tym; w rzeczywistości naprawdę potrzebuje pomocy medycznej, aby schudnąć.Przysłówek „w rzeczywistości” z pewnością można oznaczyć jako „przysłówek w spójniku”, ponieważ łączy zdania w celu oznaczenia znaczenia „w rzeczywistości”.
2. Jednak przeciwnie, a więc w rzeczywistości inaczej itp. można zaliczyć do grupy „przysłówek spójny”.  Zamierzam ugotować posiłek, jak tylko zechcę.Spójnik przysłówek „jednak” jest używany, aby pokazać znaczenie „tak czy inaczej”.
Pojęcie spójnika przysłówek

Przykłady spójników jako części mowy-

Teraz przejdziemy przez kilka przykładów, które zostały obramowane różnymi rodzajami spójników.

PrzykładKoniunkcja w użyciuWyjaśnienie
1. Zadanie prześlę wychowawcy klasy lub nauczycielowi rysunku."lub"Spójnik koordynacyjny „lub” służy do pokazania dwóch opcji w jednym zdaniu.
2. Pijush już wypełnił formularz przyjęcia, ale musi uzyskać pozwolenie od ojca."już"Spójnik koordynacyjny „jeszcze” służy do połączenia zdania „jeszcze musi uzyskać pozwolenie od ojca” ze zdaniem głównym „Pijush już wypełnił formularz rekrutacyjny”.
3. Na letnie wakacje planuję odwiedzić tereny górskie lub nadmorskie kurorty.                                                      "dla"Spójnik koordynacyjny „za” służy do połączenia wyrażenia „moje letnie wakacje” z główną klauzulą ​​„planuję odwiedzić tereny górskie lub nadmorskie”.
4. Ta książka jest dość interesująca i wymaga burzy mózgów.„i” Spójnik koordynacyjny „i” służy do połączenia wyrażenia „burza mózgów do przeczytaj” z klauzulą ​​główną „Ta książka jest dość ciekawa”.
5. Dałem ci już instrukcje. Czy postąpisz zgodnie z moimi instrukcjami, czy też zmuszę cię do tego."czy"Korelacyjny spójnik „czy/lub” służy do pokazania dwóch opcji.
6. Albo prześlesz zadanie na czas, albo złożę skargę do dyrektora szkoły na Twoje opóźnienie w dostarczeniu zadania.„Albo/albo”Korelacyjny spójnik „albo/albo” jest używany, aby pokazać dwie opcje w trybie dodatnim.
7. Ani ty nie pójdziesz na obiad, ani twoja siostra nie pójdzie na to samo.„Ani/ani”Korelacyjny spójnik „ani/nie” jest używany, aby pokazać dwie opcje w trybie ujemnym.
8. Sandip nie tylko zorganizuje imprezę z lodami dla rodziny, ale także zabierze nas wszystkich na długą przejażdżkę.„nie tylko/ale także”Korelacyjny spójnik „nie tylko/ale także” jest używany do pokazania akompaniamentu.
9. Wiem, że przyjdziesz na spotkanie ze mną; do tego czasu skończę również wszystkie moje prace biurowe, aby się z tobą spotkać."w tamtym czasie, w tamtym momencie"Spójnik podrzędny „do tego czasu” służy do połączenia zdania „ja też wykonam całą pracę biurową, aby się z tobą spotkać” z główną klauzulą ​​„wiem, że przyjdziesz się ze mną spotkać”.
10. Po tym, jak poinformowałem go o spotkaniu, podjął wszelkie niezbędne kroki, aby je przeprowadzić."po"Spójnik podrzędny „po” jest używany do pokazania „sekwencji” między dwoma zdarzeniami.
11. Dzwonię do Ciebie odkąd opuściłeś mój dom bez torebki."odkąd"Spójnik podrzędny „od” jest używany, aby pokazać czas trwania „okresu czasu”.
12. Nie zadzwonię do Ciebie, chyba że będę musiał zwrócić pożyczone od Ciebie pieniądze."chyba że"Spójnik podporządkowany „chyba że” służy do połączenia zdania „Muszę zwrócić pożyczone od Ciebie pieniądze” z główną klauzulą ​​„Nie zadzwonię”, aby pokazać przyczynę działania.
13. Zadzwoniłem do ciebie, kiedy dowiedziałem się, że zostawiłeś swoją drogą torebkę w moim domu."kiedy"Spójnik podrzędny „kiedy” służy do oznaczenia „czasu” przez połączenie dwóch zdań.
14. Przyniosłem ci owoce, chociaż wiem, że lubisz jeść orzechy."Chociaż"Spójnik podrzędny „chociaż” służy do połączenia zdania „Wiem, że lubisz jeść orzechy” ze zdaniem głównym „. Przyniosłem wam owoce”.
15. Sandip nie będzie jadł sam, ponieważ wie, że jego matka czeka, aż zje razem."ponieważ"Spójnik podporządkowany „ponieważ” jest używany, aby pokazać „powód” działania.
16. Podałam ci już lunch, zanim jeszcze o niego poprosiłeś."przed"Spójnik podporządkowany „parzysty” jest używany do pokazania „sekwencji” dwóch czynności.
17. Kupiłem pakowane jedzenie dla mojego dziecka na wypadek, gdyby poczuło się głodne w trakcie podróży."w razie"Spójnik podrzędny „w przypadku” jest używany do oznaczenia możliwości zaistnienia sytuacji.
18. Teraz, gdy o tym wspomniałeś, lubiłem zamawiać lody jako deser."teraz to"Spójnik podrzędny „teraz to” służy do połączenia wyrażenia „wspomniałeś o tym” z główną klauzulą ​​„Lubiłem zamówić lody na deser”.
19. Nie mogę powiedzieć, czy spotkanie rozpocznie się o 10 czy o 11 rano "tak czy owak"Spójnik podrzędny „czy czy nie” jest używany do pokazania dwóch opcji.
20. Musisz mieć oko na księgę podczas pisania notatek w swojej księdze do pisania."podczas gdy"Spójnik podrzędny „while” jest używany do połączenia zdania „zapisywanie notatek w książce do pisania” z główną klauzulą ​​„Musisz mieć oko na książkę”.
21. Cieszę się, że słyszę o twoim wyniku; wreszcie możesz wznowić swoje życie zawodowe. "wreszcie"Spójnik przysłówek „finally” jest używany do łączenia dwóch niezależnych zdań w celu pokazania ostatecznego rezultatu.
22. Sandip nie był zainteresowany kontynuowaniem studiów inżynierskich; w końcu już zdecydował się na literaturę. "w końcu"Spójnik przysłówek „w końcu” służy do łączenia dwóch zdań w celu zobrazowania znaczenia „tak czy inaczej”.
23. Lubię jeść curry z baraniny oprócz odrobiny ryżu.„poza” Spójnik przysłówek „besides” służy do łączenia frazy „trochę ryżu” z główną klauzulą ​​„lubię jeść curry z baraniny”.
24. Zapomnieliśmy przynieść ciepłe ubrania na te wakacje; w konsekwencji wszyscy czeka nas zimna noc."w konsekwencji"Spójnik przysłówek „consequently” jest używany do łączenia zdań, aby pokazać „jako wynik”.
25. Stolarz narobił bałaganu przy nowym stole; dlatego muszę zadzwonić do innego stolarza, aby naprawił stół."dlatego"Spójnik przysłówek „dlatego” służy do połączenia dwóch zdań w celu zobrazowania znaczenia „ponieważ”.
Przykłady różnych koniunkcji

Wniosek -

Spójniki są przydatne, aby nasze pismo było zwięzłe. Musimy używać spójników, aby skonsumować więcej niż jedną ideę, myśl lub wiedzę w jednym zdaniu, zamiast używać nowego wyrok dla każdego rodzaju idei, myśli czy wiedzy.